的位置。
或胁迫。」
老师示范？」
样的急
鬼。
平来念
项。」
以及因果关係。」
先说明客观构成要
。」
拘役或
百
以
罚金。」
「不要这样对老师嘛。」
们说的
观构成要是很难判断的。」
者，
年以
年以有期徒刑。」
都当着面说要再来次了你还当。」
的浅蓝少女
罩和深浅适
的
沟。
老师点了位
先举手的男同
。
「然后再念刑
２２１条的强制
罪。」
讲跟有关的条，不知道是幸运还是不幸。
我只能说，陈湘宜老师，我真是猜不透你啊。
害罪的受伤，毁损罪的物品、文书、建筑物毁损。」
这次，不等老师
问，又是
堆男
都举起了手。
刚刚才从
爬起来的两位男同概就是这种心
吧。
陈湘宜老师也瞧见了他的裤档，脸竟也微微
笑意。
就迎了去，
漾之后，那男也跟院之虎样躺平了。
这次有院之虎的前车之鉴，同无不面面相觑，按兵不
。
，
红的小巧
娇艳
滴，瞬间
噬班所有男的理智。
陈湘宜老师向我摊，就像刚刚她踢飞两个同前，
的「我
应声解开，老师双手往外垂摊，副「我完全没有
伤力」的样貌。
「唉，当着面都说观构成要很难判断了，怎麽家还是当呢？」
他，老师都还没说句话，他胯的隆起竟已清晰可见，竟然是这
那男时还别过来跟其他男使着
，似乎在宣示自己的胜利。
的行为类型，不需要产任何结果就会构成犯罪既遂，例如通姦罪、重婚罪、
然侮
罪；结果犯则通常需要有特定的结果才叫既遂，例如：
罪的
，伤
会依据刑５７条刑度的考量就不知道了。故，行为犯只需实现构成要规范
结果才算通姦─例如：
到别老婆肚子也只是普通的通姦罪，但是官会不
要你姦
的对象是别的老婆老，姦成立之际就既遂了，不需要特定的
「现在，假设老师是务员，正在依执行职务，你试试看对老师施以强
的结果，即是既遂，没有，则是
遂；至于通姦罪，有什麽结果可言？只
「般刑总则教科书都会提到的我们就不多加着墨，我们今
针对手段来
不会吧，老师你也那麽饥渴？「如老师所说，的观犯罪意识，也就是我
我有没有听错啊，她叫我用念的耶，呵呵，次安安稳稳坐在椅子听
说着，老师冷不防转身，个后踢竟然就把
文钦踢飞！「哪，像这样，
「相对于结果犯的类型，另有所谓行为犯，举例来说，罪，如果
喔，「对于务员依执行职务时，施强胁迫者，年以有期徒刑、
说明。家看刑妨害务罪章的１３５条─妨害务执行及职务强制罪，请小
陈老师边解着红衬衫衣扣，边又问：「哪，接来还有没要协助
「对于男女以强、胁迫、恐吓、催眠术或其他违反其意愿之方而为
，从罪的条文当，我们就可以现它的客观构成要有省略的行为体─
也将部挪进了罩杯，还调整了两颗鲜红的蓓蕾，让它们在罩
舒适
令吃惊的是，随着老师双手垂，托住部的罩杯也飘然落，老师３４
这时候，我脑袋
浮现的是电影「食神」的片段，周星驰对谷德昭说：「
老师似乎是报复刚刚家嫌弃她的笑话不好笑，笑盈盈扣了罩背扣，
了沟，正当家视线都捨不得从老师移开时，老师赫然个转身，迴旋踢
Ｂ将近Ｃ罩杯的坚挺部瞬时
，陈湘宜老师的酥便次在班同面前
老师双手食
分别从两侧遮住，以掌心拖住部缘，笑着对他
看同们没有静，陈湘宜老师笑着双手绕至背后，卡嚓声，罩背扣
须臾之间，老师已经穿红衬衫：「就是因为观构成要太难判断，
「客观构成要包
行为体、行为客体、行为或行为结果、手段、状、
说着陈老师已经解红衬衫所有的衣扣，任由衬衫因心引力缓缓自
「以罪为例，扣除刑度的规定，罪的条只有短短规定『者』
『者』（的），行为客体─条的被的『』，行为─『』，至于
身滑落，从锁骨清晰可见的对
肩开始，衬衫往滑落直到老师缀着蕾
判断犯的犯意绝对不是空口无凭，而是用客观事实去佐
的。我们接着就是要
所以家要切记，判断犯罪的成立定要用客观事实来审视行为的观意识，
再用行为所声称的观意识来确认他真正的观意识。易言之，官与检察官
老师的笑
益灿烂，接着又转看着班同，顺手就除了黑薄外衣。
老师又没说是什麽示范，让家误会，真是不好意思，真对不起自愿的同。」
手段和状并不是所有犯罪都会规范，而结果也仅止于结果犯的类型会需要讨论。」
或胁迫。」
老师示范？」
样的急
鬼。平来念
项。」以及因果关係。」
先说明客观构成要
。」拘役或
百以罚金。」「不要这样对老师嘛。」
们说的
观构成要是很难判断的。」者，
年以年以有期徒刑。」都当着面说要再来
次了你还当。」的浅蓝少女罩和深浅适的沟。老师点了
位先举手的男同。「然后再念刑
２２１条的强制罪。」讲跟
有关的条，不知道是幸运还是不幸。我只能说，陈湘宜老师，我真是猜不透你啊。
害罪的受伤，毁损罪的物品、文书、建筑物毁损。」
这
次，不等老师问，又是堆男都举起了手。刚刚才从
爬起来的两位男同概就是这种心吧。陈湘宜老师也瞧见了他的裤档，脸
竟也微微笑意。就迎了
去，漾之后，那男也跟院之虎样躺平了。这次有
院之虎的前车之鉴，同无不面面相觑，按兵不。，红的小巧娇艳滴，瞬间噬班所有男的理智。陈湘宜老师向我
摊，就像刚刚她踢飞两个同前，的「我应声解开，老师双手往外垂
摊，副「我完全没有伤力」的样貌。「唉，当着面都说
观构成要很难判断了，怎麽家还是当呢？」他
，老师都还没说句话，他胯的隆起竟已清晰可见，竟然是这那男
时还别过来跟其他男使着，似乎在宣示自己的胜利。的行为类型，不需要产
任何结果就会构成犯罪既遂，例如通姦罪、重婚罪、然侮
罪；结果犯则通常需要有特定的结果才叫既遂，例如：罪的，伤会依据刑
５７条刑度的考量就不知道了。故，行为犯只需实现构成要规范结果才算通姦─例如：
到别老婆肚子也只是普通的通姦罪，但是官会不要你姦
的对象是别的老婆老，姦成立之际就既遂了，不需要特定的「现在，假设老师是
务员，正在依执行职务，你试试看对老师施以强的结果，即是既遂，没有，则是遂；至于通姦罪，有什麽结果可言？只「
般刑总则教科书都会提到的我们就不多加着墨，我们今针对手段来不会吧，老师你也那麽饥渴？「如老师所说，
的观犯罪意识，也就是我我有没有听错啊，她叫我用念的耶，呵呵，
次安安稳稳坐在椅子听说着，老师冷不防
转身，个后踢竟然就把文钦踢飞！「哪，像这样，「相对于结果犯的类型，另有所谓行为犯，举例来说，
罪，如果喔，「对于
务员依执行职务时，施强胁迫者，年以有期徒刑、说明。
家看刑妨害务罪章的１３５条─妨害务执行及职务强制罪，请小陈老师
边解着红衬衫衣扣，边又问：「哪，接来还有没要协助「对于男女以强
、胁迫、恐吓、催眠术或其他违反其意愿之方而为，从
罪的条文当，我们就可以现它的客观构成要有省略的行为体─也将
部挪进了罩杯，还调整了两颗鲜红的蓓蕾，让它们在罩舒适令
吃惊的是，随着老师双手垂，托住部的罩杯也飘然落，老师３４这时候，我脑袋
浮现的是电影「食神」的片段，周星驰对谷德昭说：「老师似乎是报复刚刚
家嫌弃她的笑话不好笑，笑盈盈扣了罩背扣，了
沟，正当家视线都捨不得从老师移开时，老师赫然个转身，迴旋踢Ｂ将近Ｃ罩杯的坚挺
部瞬时，陈湘宜老师的酥便次在班同面前老师双手食
分别从两侧遮住，以掌心拖住部缘，笑着对他看同们没有静，陈湘宜老师笑着双手绕至背后，卡嚓声，罩背扣须臾之间，老师已经穿
红衬衫：「就是因为观构成要太难判断，「客观构成要
包行为体、行为客体、行为或行为结果、手段、状、说着陈老师已经解
红衬衫所有的衣扣，任由衬衫因心引力缓缓自「以
罪为例，扣除刑度的规定，罪的条只有短短规定『者』『者』（
的），行为客体─条的被的『』，行为─『』，至于身
滑落，从锁骨清晰可见的对肩开始，衬衫往滑落直到老师缀着蕾判断犯
的犯意绝对不是空口无凭，而是用客观事实去佐的。我们接着就是要所以
家要切记，判断犯罪的成立定要用客观事实来审视行为的观意识，再用行为
所声称的观意识来确认他真正的观意识。易言之，官与检察官老师的笑
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家误会，真是不好意思，真对不起自愿的同。」手段和
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